ЖУРНАЛ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИСТОРИИ Т.10 №2
Формирование политических позиций сибирской инженерно-технической профессуры в условиях революции 1917 г. и гражданской войны
DOI:
Полный текст:
В статье исследуются проблемы жизнедеятельности инженерно-технической школы Сибири в годы революций и гражданской войны, дается оценка уровня развития российского инженерно-технического образования в первые десятилетия ХХ в. Авторы раскрывают основные направления общественно-политической деятельности и ценностную ориентацию преподавательского состава и студенчества инженерно-технической школы Сибири. На материалах Томского образовательного комплекса выявлено, что профессорско-преподавательская среда технических вузов придерживалась либеральных взглядов, склоняясь к поддержке областничества. Студенчество отличалось более радикальными, эсеро-меньшевистскими взглядами. Сделан вывод, что для профессорско-преподавательского состава и учащихся высшей инженерно-технической школы Сибири в рассматриваемый период был характерен волнообразный процесс политизации. По мнению авторов, правление антибольшевистских режимов на востоке страны противоречиво сказалось на положении высшей технической школы. С одной стороны, были созданы новые очаги высшего технического образования, в частности, Омский (коммерческий) политехнический институт, а с другой стороны, вследствие мобилизации части студенчества, занятия в некоторых вузах велись нерегулярно. Тем не менее, несмотря на революционные события 1917 г. и перипетии гражданской войны, в Томске и Омске подготовка инженерных кадров продолжалась. В условиях постоянной смены политических режимов интеллигенция инженерно-технической школы была склонна занимать конформистскую позицию по отношению к властям, при этом требуя сохранения за собой академических свобод и финансирования.
Вдовенко А. Сколько зарабатывали преподаватели императорских университетов. И какой у них был статус в России конца XIX – начала XX века // Skillbox. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Грибовский М.В. Политическая активность «левой» университетской профессуры в России в конце XIX – начале XX веков // Новый исторический вестник. 2015. № 2 (44). С. 54–71. EDN: UGXMEJ
Думова Н.Г. Кадетская контрреволюция и ее разгром (октябрь 1917–1920 гг.). Москва: Наука, 1982. 416 с.
Жилякова Н. Октябрь 1917-го в Томске: революция на фоне дефицита и преступности // vtomske.ru. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Майер Г.В., Фоминых С.Ф. Томский период в жизни академика Н.Н. Семенова // Национальный исследовательский Томский государственный университет. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Малявина Л.С. Роль ученых Урала и «белой» Сибири в развитии высшей школы и науки Дальнего Востока России (1918–1922 гг.) // Вестник Томского государственного университета. Серия: История. 2010. № 3 (11). С. 57–71.
Некрылов С.А., Грибовский М.В. Сибирская профессура рубежа XIX–XX веков: социальный и политический портрет // Новый исторический вестник. 2018. № 1 (55). С. 21–37. , EDN: XRVEEH
Парсамов В.С. Борьба за университет в большевистской России 1917–1921 гг. // Вестник РГГУ. Серия: История. Филология. Культурология. Востоковедение. 2018. № 6 (39). С. 121–146.
Первые профессора Императорского Томского университета // Экскурсионно-просветительский центр ТГУ. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Полканов В.Д., Букин А.Ф. Омский коммерческий (политехнический) институт (1917–1919 гг.) // Динамика систем, механизмов и машин. 2012. № 5. С. 195–198. EDN: SHJYGZ
Помозов О.А. День освобождения Сибири // Лайвлиб. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Посадсков А.Л. Высшее образование в столице «белой» Сибири: из истории вузов г. Омска в годы Гражданской войны (1918–1919) // История науки и образования в Сибири: сборник материалов Всероссийской научной конференции с международным участием. (Красноярск, 15–16 ноября 2005 г.) / под редакцией Я.М. Кофмана. Красноярск: Издательство Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, 2006. С. 290–297.
Рыжковский В.В. Высшее специальное образование в 1880–1930-х годах (медицина, сельское хозяйство, финансы и экономика) // Дмитриев А.Н. и др. Расписание перемен. Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи – СССР (конец 1880-х – 1930-е годы). Москва: Новое литературное обозрение, 2012. С. 775–808.
Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: история, концепция, перспективы // Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 125–137. EDN: OOGUEL
Тарасова В.Н. Высшая инженерная школа России (последняя четверть XVIII в. – 1917 г.): автореф. дис. … д-ра. ист. наук. Российский независимый институт социальных и национальных проблем, 2000. 50 с. EDN: ZKTHNF
Феклисова Т.М., Мозгунова Н.Н. Становление русской инженерной школы // Профессиональное образование: актуальные проблемы и пути их решения: материалы 3-й региональной научно-практической Интернет-конференции (Ливны, 18 декабря 2020 года) / под редакцией Е.А. Звягиной. Орел: ОГУ имени И.С. Тургенева, 2021. С. 97–101.
Хандорин В.Г. Национальная идея и адмирал Колчак // iknigi.net. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Хандорин В.Г. Политическая эволюция томской профессуры в годы революции и гражданской войны // ru_civil_war. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Хисамутдинова Н.В. Дальневосточная школа инженеров: к истории высшего технического образования (1899–1990 гг.). Владивосток: ВГУЭС, 2009. 286 с.
Шишкин В.И. Сибирское областничество в контексте революционных событий марта–октября 1917 года // Acta Slavica Iaponica. 2016. Т. 37. С. 47–71.
Грибовский М.В. Политическая активность «левой» университетской профессуры в России в конце XIX – начале XX веков // Новый исторический вестник. 2015. № 2 (44). С. 54–71. EDN: UGXMEJ
Думова Н.Г. Кадетская контрреволюция и ее разгром (октябрь 1917–1920 гг.). Москва: Наука, 1982. 416 с.
Жилякова Н. Октябрь 1917-го в Томске: революция на фоне дефицита и преступности // vtomske.ru. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Майер Г.В., Фоминых С.Ф. Томский период в жизни академика Н.Н. Семенова // Национальный исследовательский Томский государственный университет. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Малявина Л.С. Роль ученых Урала и «белой» Сибири в развитии высшей школы и науки Дальнего Востока России (1918–1922 гг.) // Вестник Томского государственного университета. Серия: История. 2010. № 3 (11). С. 57–71.
Некрылов С.А., Грибовский М.В. Сибирская профессура рубежа XIX–XX веков: социальный и политический портрет // Новый исторический вестник. 2018. № 1 (55). С. 21–37. , EDN: XRVEEH
Парсамов В.С. Борьба за университет в большевистской России 1917–1921 гг. // Вестник РГГУ. Серия: История. Филология. Культурология. Востоковедение. 2018. № 6 (39). С. 121–146.
Первые профессора Императорского Томского университета // Экскурсионно-просветительский центр ТГУ. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Полканов В.Д., Букин А.Ф. Омский коммерческий (политехнический) институт (1917–1919 гг.) // Динамика систем, механизмов и машин. 2012. № 5. С. 195–198. EDN: SHJYGZ
Помозов О.А. День освобождения Сибири // Лайвлиб. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Посадсков А.Л. Высшее образование в столице «белой» Сибири: из истории вузов г. Омска в годы Гражданской войны (1918–1919) // История науки и образования в Сибири: сборник материалов Всероссийской научной конференции с международным участием. (Красноярск, 15–16 ноября 2005 г.) / под редакцией Я.М. Кофмана. Красноярск: Издательство Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, 2006. С. 290–297.
Рыжковский В.В. Высшее специальное образование в 1880–1930-х годах (медицина, сельское хозяйство, финансы и экономика) // Дмитриев А.Н. и др. Расписание перемен. Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи – СССР (конец 1880-х – 1930-е годы). Москва: Новое литературное обозрение, 2012. С. 775–808.
Сапрыкин Д.Л. Инженерное образование в России: история, концепция, перспективы // Высшее образование в России. 2012. № 1. С. 125–137. EDN: OOGUEL
Тарасова В.Н. Высшая инженерная школа России (последняя четверть XVIII в. – 1917 г.): автореф. дис. … д-ра. ист. наук. Российский независимый институт социальных и национальных проблем, 2000. 50 с. EDN: ZKTHNF
Феклисова Т.М., Мозгунова Н.Н. Становление русской инженерной школы // Профессиональное образование: актуальные проблемы и пути их решения: материалы 3-й региональной научно-практической Интернет-конференции (Ливны, 18 декабря 2020 года) / под редакцией Е.А. Звягиной. Орел: ОГУ имени И.С. Тургенева, 2021. С. 97–101.
Хандорин В.Г. Национальная идея и адмирал Колчак // iknigi.net. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Хандорин В.Г. Политическая эволюция томской профессуры в годы революции и гражданской войны // ru_civil_war. URL: (дата обращения: 02.03.2025).
Хисамутдинова Н.В. Дальневосточная школа инженеров: к истории высшего технического образования (1899–1990 гг.). Владивосток: ВГУЭС, 2009. 286 с.
Шишкин В.И. Сибирское областничество в контексте революционных событий марта–октября 1917 года // Acta Slavica Iaponica. 2016. Т. 37. С. 47–71.
Ключевые слова:
высшее инженерно-техническое образование, Великая российская революция, гражданская война, политизация студенчества, уровень инженерной подготовки, конформизм, нонконформизм
Для цитирования:
Осипов А.Г., Муренко Д.И. Формирование политических позиций сибирской инженерно-технической профессуры в условиях революции 1917 г. и гражданской войны // Historia provinciae – журнал региональной истории. 2026. Т. 10, № 2. С. 537–571, https://doi.org/10.23859/2587-8344-2026-10-2-5; EDN: FXIFOD
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2587-8344 (Online)